【澳洲中學】AEAS考試全攻略
關於AEAS
AEAS是專為打算到澳洲修讀中小學的海外學生而設計的綜合測驗。自 1985 年以來，AEAS 一直是國際學校學生評估服務的領導，在澳洲墨爾本、中國北京和香港均設有分支機構。AEAS提供一系列服務，包括考試、模擬考試、備試課程、市場營銷和活動。近 40 年來，AEAS憑藉可靠、準確、有效和高度安全的現場考試服務，贏得了澳洲各學校的信賴，致力於為學齡國際學生提供高品質的評估體驗。
AEAS與所有利益相關者 (學校、教育機構、政府、家庭和學生) 建立了牢固的合作關係，共同致力於國際教育的發展與提升。
為什麼要考AEAS?
- 認受性高 (澳洲80%的學校，包括公立學校)
- 快速提升您申請澳洲學校的效率
- 學校可以理解學生的英語水平以及需要多少密集的英語課程
- AEAS報告消除了解讀來自不同國家的學校報告的猜測
- 學校可以更快、更輕鬆地做出決定。
什麼時候考?
AEAS 教育評審測驗的範圍包括
- 英語水平
- 數學推理能力
- 非文字綜合能力
學生將根據他們的年齡及報讀年級進行測驗，例如現正修讀第9班，而準備申請明年第10班的學生，將參加第10 – 12班的英語測驗及第10班的數學和綜合能力測驗。AEAS教育評審測驗不設及格與不及格的評分結果，旨在準確地反映學生能否應付英語學習環境。
英語水平 － 第10至12班 - 測驗專為報讀第10至12班的學生而設計
- 詞彙部分－(20分鐘) 包括選擇題、詞彙配對和填充題。
- 閱讀部分－(30分鐘) 包括選擇題、詞彙配對、填充題和圖表題。
- 寫作部分－(30分鐘) 撰寫一篇200字的文章，題材配合學生的興趣和年齡。
- 聆聽部分－(20分鐘) 包括選擇題、詞彙配對、填充題和圖表題。
- 口語部分－(10至15分鐘) 包括一系列對話題、專題簡報、圖片解說和參與討論。過程將會被錄音。
英語水平 － 第7至9班 - 測驗專為報讀第7至9班的學生而設計，形式與第10至12班的相若。
- 詞彙部分－(30分鐘) 包括詞彙配對、前文後理推算填充題和拼寫。
- 閱讀部分－(30分鐘) 包括選擇題、詞彙配對、填充題和圖表題。
- 寫作部分－(30分鐘) 撰寫一篇150字的文章，題材配合學生的興趣和年齡。
- 聆聽部分－(20分鐘) 包括選擇題、詞彙配對、填充題和圖表題。
- 口語部分－(10至15分鐘) 與第10至12班的形式相若，而題目則較適合該年齡及級別的學生。過程將會被錄音。
英語水平 － 第4至6班 - 測驗專為報讀第4至6班的學生而設計，形式與第7至9班的相若。
數學推理能力
測驗以選擇題形式進行，需時45分鐘。考卷根據不同年級而設，旨在評估學生的數學推理能力，而非針對特定課程，故學生不應在試前操練其他數學推理練習，以免影響評審測驗的精確性。
測驗期間，學生可使用簡單的計算機和印刷版字典，並嚴禁使用手提電話及其他電子設備。(註：計算機和字典不適用於英語水平測驗，故學生必須將這些物品存放於考試 場外。)
非文字綜合能力
測驗需時30分鐘，內容純為非文字的推理選擇題，旨在評估學生的綜合能力水平。測驗分數準確地反映學生的智力水平，而非特定科目的學習能力，故學生不應在試前操練其他綜合能力練習，以免影響評審結果。
報名手績
除了澳洲，AEAS評審測驗已於全球超過25個國家舉行，包括中國、香港、印尼、日 本、韓國、馬來西亞、新加坡、台灣、泰國和越南等地。測驗中心名單詳見https://www.aeas.com.au/how-to-register/hong-kong/。測驗也按需求而於名單以外的地方舉行，欲知詳請，請聯絡AEAS。
考試日攜帶物件
- 護照尺寸照片一張 (請於照片背後清楚寫上學生姓名)
- 過去一年的學校成績單正本及副本一份(必須附上英文譯本)
- 護照或其他附相片的身份證明文件正本及副本一份
- 黑色原子筆
- 簡單的計算機和印刷版字典 (只適用於數學測驗)
AEAS教育評審測驗的條款細則及有關程序，請瀏覽www.aeas.com.au。請注意：學生於三個月內不可重考
AEAS評估報告
AEAS教育評審測驗報告提供以下資料：
- 英語水平測驗的總分(滿分為100分) 及其五個部分的獨立分數
- 英語先修課程時間的建議 (以週數為單位)
- 數學推理能力測驗和非文字綜合能力測驗的分數及其平均等級
- 建議入學年級
學校在審批申請時，將參考報告提供的英語先修課程建議指引，以擬定學生的入學日期，以便他們有充足的時間來強化英語能力，順利融入英語學習環境。校方亦可要求學生在開課前重考，確保他們已達標。
AEAS教育評審測驗報告由AEAS澳洲總辦事處撰寫後發送給：
- 學生所申請的學校
- 學生/家長
- 升學服務中心 (學生/家長在AEAS報名表格上所註明的)
AEAS教育評審測驗報告有效地提供以下優點：
- 協助家長和升學服務中心選擇最能配合學生需要及程度的學校
- 協助學校了解學生的能力，從而提供適當的入學安排
- 顯示學生目前的英語水平
- 避免學生在未具足夠英語能力便進入英語學習環境
- 協助家長擬定更全面的海外升學預算 (把英語先修課程的費用一併計算在內)
學校英語語言要求
- 學校的英語水平入學要求有很大的差異
- 這可能取決於學校提供的英語語言支援水平
- 學校的語言課程範圍從全日制強化英語語言課程到每週幾小時不等
- 支援有限的ESL / EAL學校可能會設定較高的AEAS英語分數要求
- 提供高水平支援的學校可能會設定較低的AEAS英語分數要求
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從小時候開始，Jessie對運動充滿熱情，尤其是足球和跳繩比賽。她在一次跳繩比賽中受傷，隨後需要接受物理治療，從而引起她對這個職業的興趣。Jessie選擇了生物和化學作為選修科，她的DSE預測成績達到了入學要求。然而，由於她身材嬌小和內向的性格，她對自己是否適合成為物理治療師感到懷疑，擔心這可能成為她的障礙。儘管Jessie成績優秀，她的父親也對她的職業選擇感到擔心，擔心Jessie只是盲目追隨潮流，沒有真正考慮自己的興趣和能力，因為選擇這個領域就意味著要致力於成為一名物理治療師。
一位教育顧問推薦了Ascent Prep的見習計劃，這是AEAS認可的唯一官方準備計劃，提供學生臨床實習經驗和專業指導。Jessie的父親為她報名參加了這個計劃，視其為解決疑慮和增加被高排名大學錄取的機會。
在見習過程中，她深入了解到物理治療師每天的職責，包括評估患者、制定治療計劃和指導患者進行復健運動。儘管具有挑戰性，她發現這項工作意義非凡。在這段時間裡，Jessie提出了許多問題，特別是關於自己的疑慮。完成見習計劃後，她對成為一名物理治療師的決心更加堅定。
在撰寫個人陳述時，Jessie嘗試自己寫，但覺得缺乏說服力。在導師的指導下，她意識到需要改進的地方。導師幫助她重新組織了在物理治療志願工作中的經歷，突出了她對這個領域的熱情和奉獻精神。在面試培訓中，她學會了如何展示自己的優勢，有效回答面試官的問題。例如，Ascent Prep的導師會教授學生如何回答常見的情境問題，例如：
- 物理治療師的基本專業道德是什麼？
- 你如何看待物理治療師與患者之間的關係？
- 你如何處理與患者的利益衝突？
- Ascent Prep的導師為學生準備了這些倫理問題和情境挑戰，以測試他們的解決問題能力，例如：
- 你如何應對一位不願合作接受治療的患者？
- 在治療過程中發生緊急情況時，你會如何應對？
- 你如何與其他醫療專業人員合作？
最終，在Ascent Prep的幫助下，Jessie獲得香港理工大學的物理治療課程錄取通知，還收到了英國諾丁漢大學、伯明翰大學、布魯內爾大學和索爾福德大學的錄取通知。在這些選擇中，她選擇了伯明翰大學並因其優秀表現獲得了獎學金。
這個案例凸顯了Ascent Prep的價值，我們所提供實踐臨床經驗和專業指導，使學生不僅在學業上取得進步，還能找到自己未來職業道路的方向。
Sophie是一位來自香港的高中生，從小就對建築學充滿熱情。她在學業上表現出色，積極參與各種與建築相關的活動，例如建築模型比賽和參觀活動。然而，即將升讀大學，Sophie卻開始感到有些迷茫，因為她對自己有非常高的要求，清楚明白到要進入像劍橋大學或倫敦大學學院等著名大學的建築課程，不僅需要優秀的學業成績，還需要全面的能力和創造力。
機緣巧合下，Sophie參加了Ascent Prep的一場講座，講師們分享了他們幫助學生進入頂尖大學的經驗。Ascent Prep向她介紹了一位正在劍橋大學學習建築的導師，旨在幫助Sophie對建築學科有更深入的理解，並鼓勵她對建築學研究的核心進行批判性思考，豐富她的個人陳述。在這些課程中，Sophie學習了建築歷史、理論和設計。她的導師以引人入勝的方式解釋復雜的概念，使Sophie很容易理解。
例如，在一次模擬面試中，Sophie遇到了一個具有挑戰性的問題：“你認為建築師的專業道德是什麼？”她以前從未考慮過這個問題，但在導師的指導下，她能夠清晰地陳述出一個深思熟慮的答案，提升了她在實際面試中的自信心。
藝術作品集是申請大學的關鍵部分之一，Sophie的導師協助她創建了一個既有深度又有創意的作品集。導師精心指導她編制作品集，當中涵蓋了她的學術研究、實踐經驗和個人興趣。在導師的指導下，Sophie多次修改了她的作品集，最終呈現出令人印象深刻的作品集。
Sophie的努力得到了回報，成功被劍橋大學的建築課程錄取。她的作品集展示了她對建築的獨特理解，包括一個獲得導師高度讚揚的可持續設計方案。此外，Sophie在大學面試中表現出色，展示了她的學術能力和個人魅力。
Sophie的成功故事證明了Ascent Prep課程的價值，致力幫助學生發掘潛力，實現在教育追求中的成功。
Andy就讀香港本地中學，儘管在學校成績平均，他一直對英語感到害怕，甚至不敢開口說英文。Andy是一個典型慢熱的人，在壓力下他很容易感到不知所措。在毫無準備的情況下參加AEAS考試後，這一點變得更加明顯，結果得分遠低於預期。AEAS的報告建議Andy參加為期30週的英語課程，而參加澳洲為期30週語言課程所需的學費、住宿和學生保險等高昂費用讓他的父母非常擔心，除了時間和財務兩大因素，還希望Andy能有更多機會申請他想入讀的學校。就在這時，他們找到了我們，香港唯一一家獲得AEAS認可的備試課程機構。在Ascent Prep的一對一課程中，學生可以得到老師和顧問的悉心指導，提高英語能力，逐漸克服對英語的恐懼。令父母驚喜的是，Andy在AEAS考試中表現出色，報告將原本的所需的30週語言課程大大減少到僅需4週，然後就可以進入澳洲的主流學校。這不僅節省了金錢，還能讓Andy更早融入澳洲的教育體系。
