【英國 Health Science】Shadowing實習的重要性
Shadowing(影子實習)讓學生有機會觀察和參與專業人士日常工作的過程,了解與職業相應的實際操作。在醫療及健康學科中,Shadowing能讓學生深入了解並學習治療師的專業知識和技能,並瞭解他們在不同情境下的思考模式和醫療手法。
Shadowing實習的內容
1. 觀察和參與初步診斷
學生可以觀察治療師如何進行初步診斷,例如收集病史、進行身體檢查和評估病情等。學生可以學習到如何提問病患、注意觀察病徵和徵象,以及如何進行初步診斷。
2. 參與治療過程
在Shadowing期間,學生可以觀察和參與治療過程,學習到治療師如何制定和實施治療,以及如何與病患合作達到治療目標。學生亦可以觀察到治療師使用的技術、設備和工具,並學習到如何進行治療評估和調整治療方案。
3. 學習醫療紀錄和文件管理
Shadowing期間,學生可以學習到醫療紀錄和文件管理的重要性。他們可以觀察治療師如何記錄病歷、治療計劃和治療進展,並了解如何確保醫療文件的準確性和保密性。
4. 跟進病患和評估治療成效
學生可以觀察治療師如何跟進病患的進展和評估治療的成效,包括定期檢查病患的狀態、重新評估治療計劃的有效性,並根據需要調整治療方案。
5. 學習倫理和溝通技巧
學生可以觀察治療師如何與病患和其他醫療團隊成員進行溝通,了解到如何與病患建立良好的醫療關係,尊重病患的私隱和個人價值觀,並有效地溝通和協作。
Shadowing對大學申請的重要性
1. 個人陳述 (Personal Statement)
在個人陳述中,學生可以描述自己的Shadowing經驗,講述自己跟隨治療師的過程以及所學到的知識和技能。這可以展示學生對醫療及健康學科的興趣,以及對從事相關職業的動機。
學生可以談論在Shadowing期間觀察到的病人與治療師之間的互動、對病人的關懷和專業態度,以及如何運用所學知識來解決醫療問題。這樣的描述可以幫助學生展現自己的學習能力、人際交往和專業素養,並突出自己在醫療領域的潛力和貢獻價值。
2. 面試
在面試中,學生可以通過具體的例子和故事來展示他們在Shadowing期間所獲得的經驗和見解。學生可以分享在Shadowing過程中遇到的挑戰,以及如何應對和學習成長。同時,學生還可以表達自己對醫療及健康學科的熱情和對未來職業發展的規劃。這樣的表達可以讓面試官能更好地了解學生的動機和適應能力,並評估他們在這個領域的潛力和適合度。
3. 推薦信
在Shadowing期間,學生有機會與治療師建立良好的關係,並展示自己的學習態度和專業能力。治療師可以在推薦信中提及對學生觀察和描述學生在Shadowing期間的表現。這些推薦信可以提供第三方的觀點,證明學生的學習態度、專業能力和人際交往能力,並對學生在醫療及健康學科中的潛力給予肯定。
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Michelle就讀於一所提供A-Level課程的本地傳統女校,她自小在學業上表現出色,從初中三年級就立志申請醫學院。為了為自己的醫學夢想打下堅實基礎,Michelle選擇了物理、化學、生物和數學等具有挑戰性的科目。在完成IGCSE考試後的暑假,Michelle通過我們的安排,在一位心臟科醫生的診所實習了五天。在實習期間,她深刻體會到了醫生繁忙的日程,以及其對病人康復的使命感,這讓她對成為醫生的意志更加堅定。
在學業上,Michelle在A-Level課程的第一個聖誕節參加了UCAT準備課程,並在導師的指導下學習各種考試技巧,掌握了快速理解問題的方法。她最終在UCAT考試中獲得了優異的2830分,並在情境判斷測驗中獲得1級佳績,因此收到了Nottingham大學醫學院的面試邀請。復活節期間,她參加了個人陳述指導課程,通過導師的建議,Michelle選擇了合適的課外活動,並修改了個人陳述的內容,使其更能清晰表達對醫學的熱情和動機。此外,Michelle也參加了BMAT考試(留意BMAT現已取消),獲得了12.7的好成績,超過了合格分數,增加進入醫學院的成功率。
為了確保Michelle能在面試中充分表現自己,我們建議安排三次針對性的模擬面試,確保能精準地改善需改進的地方。最終,Michelle透過Non-JUPAS申請收到了香港大學醫學院的面試邀請。她的努力最終得到了回報,並成功收到了University of Nottingham和香港大學的錄取通知。
分享完Michelle的個案,對於渴望進入醫學系的學生來說,提前一到兩年開始準備,的確能顯著提高成功的機會。Michelle的故事不僅激勵了其他學生,也證明了通過規劃和努力,追求夢想是可以實現的。
David就讀於英國頂尖中學,他的學術表現相當優異,GCSE成績全9,並且預測A-level成績也全A*。他一直以來的夢想是成為一名醫生,為此他付出了巨大努力。然而,在1月份的英國醫學院面試中,David不幸遇到挫折,首次申請醫學院的面試失敗讓他感到沮喪和焦慮,對自己的能力和未來產生了懷疑。此時,他的父親聯絡了我們Ascent Prep尋求意見和建議。
我們首先安撫David,鼓勵他不要放棄自己的夢想。雖然他錯過了英國大學的醫學院申請,但澳洲醫學院的開學日期比英國遲半年,他仍然有機會報名。我們建議他考慮轉向澳洲的醫學院。為了幫助David克服面試中的困難,我們分析了他失敗的原因,發現他雖然知識豐富,但在面試中表現得慌亂,尤其是在判斷與解決問題的題目上缺乏邏輯性。我們為他制定了個性化的輔導方案,包括模擬面試訓練以及各種應對技巧,比如STAR法則、開放性問題的應對、展現對醫學的熱忱和個人特質。
透過這些集中訓練,David的面試技巧和自信心都得到了顯著提升。他也利用暑假回香港的時間,重新參加了ISAT和UCAT考試,並在我們的指導下不斷進行練習。同時,他繼續在港大擔任研究助理,增強了自己的醫學經驗和對醫學生物的理解。最終,David成功獲得了澳洲新南威爾士大學(UNSW)等三間澳洲醫學院的錄取通知,這一切都證明了只要堅持不懈,就能克服挑戰。他的經歷激勵了其他追求醫學夢想的學生,向他們證明了堅持與努力的重要性。
Brian是一位對醫學充滿熱情的學生,他的目標是進入世界頂尖的醫學院深造。為了實現這個夢想,他不僅在學業上努力,取得了優異的成績,還積極參加各種課外活動,以全面提升自己的能力。Brian曾在醫院的心臟科進行為期一週的觀察,並參加了BSMS Virtural Work Experience,讓他通過科技模擬的方式深入了解醫學領域,不僅了解成為一名稱職醫生所需的技能和素養,還體驗到了醫生與病人之間的緊密關係。
了解到Brian的目標後,我們鼓勵他將目光放在劍橋大學醫學院,其在醫學研究領域的卓越聲譽及教學質量實在無可挑剔。我們也建議他申請其他G5醫學院,如Imperial、UCL和KCL。為了提高他的BMAT成績和面試技巧,我們安排了15小時的BMAT備考課程(留意BMAT現已取消),通過經驗豐富的導師進行系統訓練,包括解題技巧、應試策略和時間管理等。我們還為他進行了多次模擬面試,特別是針對劍橋大學的面試風格,設計了相關問題來幫助他準備,更好地應對學術和倫理問題。
Brian在10月中遞交了UCAS申請,於11月考完BMAT,隨後在12月收到了劍橋大學的面試邀請,並在1月順利獲得了劍橋的錄取通知,亦成功獲得了ICL和UCL的面試邀請。為了減輕他的經濟負擔,我們鼓勵他申請香港卓越獎學金計劃,這一計劃的獎學金高達三十萬港幣,能夠資助優秀學生到海外知名大學深造。最終,Brian不僅在BMAT考試中取得了高分,還獲得了劍橋大學醫學院及KCL的錄取。他最終選擇了到英國劍橋Dowling College,追求更高的學術目標,實現了他心中的夢想。