個人陳述指導課程

第一堂課將集中於引導學生思考，從而開始組織個人陳述的內容。透過這個方法，學生可以將核心主題放在中心位置，並延伸出相關的概念、想法和細節，幫助他們更清晰地理解和規劃個人陳述的內容。課程將涵蓋建立有效思路圖的技巧，包括如何選擇關鍵詞、分類信息以及擴展思路，從而提升寫作的條理性和創意性。這個技巧不僅能幫助學生理清思路，還能激發更多獨特的內容，為後續的寫作打下堅實的基礎。

在第二至三堂，學生將學習如何規劃和發展個人陳述的內容，確保文章具有明確的核心主題和豐富的細節。課程將指導學生確定展示個人特色的經歷與技能，並通過生動的故事和具體例子來提高說服力。此外，學生還將學習融入專業知識，避免空洞或重複的內容，並掌握段落之間的過渡技巧，以使整篇文章流暢自然。這些內容規劃的技巧將幫助學生創作出具有深度和亮點的個人陳述，提升申請的競爭力。

第四至六堂課主要聚焦於幫助學生逐步完善個人陳述，學生將從撰寫初稿開始，學習如何將之前規劃的內容完整呈現，接著進行自我評估和反思，找出內容的亮點與不足。課程也鼓勵學生尋求同儕或導師的反饋，進行多次修訂，並專注於語言潤色和細節完善，提升文章的專業度和吸引力。最後，學生會經過多次反覆修訂，精心打磨出最終版本的個人陳述，確保文章內容完整、流暢且具有說服力，為申請增添競爭優勢。