我們的課程
Ascent Prep 是香港唯一官方提供AEAS考試準備課程的機構。這個課程向學生介紹了在西方教室中所遇到的英語語言和一般學習教學方法，就像在澳洲、紐西蘭、英國、美國或任何英文為主的國際學校一樣。同時，課程注重培養學生必備的技能，以便他們能夠學習、複習並參加AEAS英語語言能力測試。這些應試技能是學生在整個學術年度中將會用到的重要生活技能。
大約有80%的澳洲中學在招收國際學生時要求申請者參加AEAS考試作為入學流程的一部分。AEAS是澳洲最廣泛接受的入學考試。
教師資歷
由AEAS培訓過的英語教師
課程材料
官方AEAS教材
課程內容
該課程根據澳洲年級分為7-9年級和10-12年級的不同課程。課程的重點是裝備學生必要的批判性思維技能，並支持真正的語言發展，包括五個模塊：聽力 口語 閱讀 詞彙 寫作
我甚麼時候該參加？
AEAS考試3個月-1年前
課程時數
30小時，5個模塊：閱讀、詞彙、寫作、聽力、口語
所有教導AEAS課程的導師，都接受過AEAS的訓練及審核，所以所有導師符合AEAS的資格教導學生
Ascent Prep 所提供的一對一課程旨在針對提升學生需要改善的地方，完成Ascent Prep 課程的學生，大多數於考試上的分數都有所提升
AEAS預備課程旨在積極發展學生的英語語言能力，包括閱讀、理解、詞彙、寫作和口說技能。此課程的一個重要元素讓學生熟悉AEAS測試的結構
Ascent Prep 提供不同類型的課程，而且上課的形式是一對一輔導，所以如果學生認為需要額外的輔導，可以隨時聯絡負責你的課程顧問，了解適合你的課程。
從小時候開始，Jessie對運動充滿熱情，尤其是足球和跳繩比賽。她在一次跳繩比賽中受傷，隨後需要接受物理治療，從而引起她對這個職業的興趣。Jessie選擇了生物和化學作為選修科，她的DSE預測成績達到了入學要求。然而，由於她身材嬌小和內向的性格，她對自己是否適合成為物理治療師感到懷疑，擔心這可能成為她的障礙。儘管Jessie成績優秀，她的父親也對她的職業選擇感到擔心，擔心Jessie只是盲目追隨潮流，沒有真正考慮自己的興趣和能力，因為選擇這個領域就意味著要致力於成為一名物理治療師。
一位教育顧問推薦了Ascent Prep的見習計劃，這是AEAS認可的唯一官方準備計劃，提供學生臨床實習經驗和專業指導。Jessie的父親為她報名參加了這個計劃，視其為解決疑慮和增加被高排名大學錄取的機會。
在見習過程中，她深入了解到物理治療師每天的職責，包括評估患者、制定治療計劃和指導患者進行復健運動。儘管具有挑戰性，她發現這項工作意義非凡。在這段時間裡，Jessie提出了許多問題，特別是關於自己的疑慮。完成見習計劃後，她對成為一名物理治療師的決心更加堅定。
在撰寫個人陳述時，Jessie嘗試自己寫，但覺得缺乏說服力。在導師的指導下，她意識到需要改進的地方。導師幫助她重新組織了在物理治療志願工作中的經歷，突出了她對這個領域的熱情和奉獻精神。在面試培訓中，她學會了如何展示自己的優勢，有效回答面試官的問題。例如，Ascent Prep的導師會教授學生如何回答常見的情境問題，例如：
最終，在Ascent Prep的幫助下，Jessie獲得香港理工大學的物理治療課程錄取通知，還收到了英國諾丁漢大學、伯明翰大學、布魯內爾大學和索爾福德大學的錄取通知。在這些選擇中，她選擇了伯明翰大學並因其優秀表現獲得了獎學金。
這個案例凸顯了Ascent Prep的價值，我們所提供實踐臨床經驗和專業指導，使學生不僅在學業上取得進步，還能找到自己未來職業道路的方向。
Sophie是一位來自香港的高中生，從小就對建築學充滿熱情。她在學業上表現出色，積極參與各種與建築相關的活動，例如建築模型比賽和參觀活動。然而，即將升讀大學，Sophie卻開始感到有些迷茫，因為她對自己有非常高的要求，清楚明白到要進入像劍橋大學或倫敦大學學院等著名大學的建築課程，不僅需要優秀的學業成績，還需要全面的能力和創造力。
機緣巧合下，Sophie參加了Ascent Prep的一場講座，講師們分享了他們幫助學生進入頂尖大學的經驗。Ascent Prep向她介紹了一位正在劍橋大學學習建築的導師，旨在幫助Sophie對建築學科有更深入的理解，並鼓勵她對建築學研究的核心進行批判性思考，豐富她的個人陳述。在這些課程中，Sophie學習了建築歷史、理論和設計。她的導師以引人入勝的方式解釋復雜的概念，使Sophie很容易理解。
例如，在一次模擬面試中，Sophie遇到了一個具有挑戰性的問題：“你認為建築師的專業道德是什麼？”她以前從未考慮過這個問題，但在導師的指導下，她能夠清晰地陳述出一個深思熟慮的答案，提升了她在實際面試中的自信心。
藝術作品集是申請大學的關鍵部分之一，Sophie的導師協助她創建了一個既有深度又有創意的作品集。導師精心指導她編制作品集，當中涵蓋了她的學術研究、實踐經驗和個人興趣。在導師的指導下，Sophie多次修改了她的作品集，最終呈現出令人印象深刻的作品集。
Sophie的努力得到了回報，成功被劍橋大學的建築課程錄取。她的作品集展示了她對建築的獨特理解，包括一個獲得導師高度讚揚的可持續設計方案。此外，Sophie在大學面試中表現出色，展示了她的學術能力和個人魅力。
Sophie的成功故事證明了Ascent Prep課程的價值，致力幫助學生發掘潛力，實現在教育追求中的成功。
Andy就讀香港本地中學，儘管在學校成績平均，他一直對英語感到害怕，甚至不敢開口說英文。Andy是一個典型慢熱的人，在壓力下他很容易感到不知所措。在毫無準備的情況下參加AEAS考試後，這一點變得更加明顯，結果得分遠低於預期。AEAS的報告建議Andy參加為期30週的英語課程，而參加澳洲為期30週語言課程所需的學費、住宿和學生保險等高昂費用讓他的父母非常擔心，除了時間和財務兩大因素，還希望Andy能有更多機會申請他想入讀的學校。就在這時，他們找到了我們，香港唯一一家獲得AEAS認可的備試課程機構。在Ascent Prep的一對一課程中，學生可以得到老師和顧問的悉心指導，提高英語能力，逐漸克服對英語的恐懼。令父母驚喜的是，Andy在AEAS考試中表現出色，報告將原本的所需的30週語言課程大大減少到僅需4週，然後就可以進入澳洲的主流學校。這不僅節省了金錢，還能讓Andy更早融入澳洲的教育體系。
